Saatnya Berubah

Salam kreatif... 

Setelah berselancar (browsing) menyusuri berbagai artikel dengan kata kunci yang Anda masukkan pada mesin pencari, saat ini Anda terdampar pada blog Multimedia Pembelajaran Interaktif. Semoga kata kunci yang Anda masukkan...baca selanjutnya

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)   

Tidak terbayangkan bahwa teknologi akan secanggih sekarang. Apabila kita mencoba merenungkan sejenak, dan kita tarik garis waktu. Berawal dari tahun 90an hingga sekarang, sungguh menjadikan kita harus melek teknologi. Teknologi yang berkembang dari waktu ke waktu betapa pesatnya.

Berubah?... brani nggak?... siapa takut!
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) tidak lebih hanya sekedar alat. Letak geografi yang saling berjauhan, berlainan suku bangsa, bahasa, dan bahkan lintas negara, hal itu bukan lagi sebagai kendala dan penghalang untuk saling berkomunikasi, bertukar informasi. Diera serba teknologi, dalam kehidupan ini sangat terbantu oleh kehadirannya, tidak terkecuali dunia pendidikan.

Banyak artikel-artikel yang dimuat pada jaringan internet. Pada tanggal 17 Maret 2013, penulis mencari artikel dengan kata kunci "teknologi informasi dan komunikasi" menggunakan mesin google.  Penulis mendapatkan sekitar 817.000 (delapan ratus tujuh belas ribu), artikel yang terkait dengan kata kunci. Hal itu terjadi dalam hitungan kurang dari 1 detik (tepatnya 0,17 detik), angka tersebut akan terus merangkak naik.

Sebelum Anda membaca lebih lanjut saksikan tayangan berikut.

Dipublikasikan pada 21 Mei 2012

This film focuses on how the development of ICT has worked to change perspectives, attitudes and practices in the contemporary classroom. The film highlights a range of opinions, both positive and negative, towards technology; while enforcing key pedagogical theory as to how ICT can be most effectively applied to an effective learning environment. Sumber (youtube)

Dari yang Anda baca dan tayangan di atas, yang menjadi pertanyaan, akankah kita mempertahankan sesuatu, atau pengetahuan yang sudah usang? atau masih bangga dengan yang ada?

Artinya teknologi itu tumbuh, berkembang  dan terus maju, seiring berjalannya waktu dan peradaban manusia.

Pada posting ini terdapat contoh-contoh sederhana dapat  gunakan dan didownload.

Mau berubah kalau disuruh. Siapa yang nyuruh?, atasan?, nah kalau atasan juga nggak tau teknologi? capek dech.... 
Tidak ada kata terlambat, untuk melakukan perubahan, dan bagi yang mau berubah. Lebih cepat lebih baik. Teknologi Informasi dan Komunikasi, dalam dunia pendidikan dikategorikan menjadi 4. tentang TIK... baca selanjutnya 

TIK untuk dipelajari

Pemanfaatan TIK untuk pendidikan, dalam rangka memecahkan masalah. Berikut adalah contoh karya - karya peserta didik. klik

Berpacu dalam teknologi

Diera teknologi informasi yang tumbuh, berkembang, dan masuknya ke Indonesia selalu membuat tantangan baru bagi tenaga pendidik/guru. Dengan rutinitas pendidik/guru, yang dilakukan setiap hari memberikan pengajaran dan pembelajaran kepada peserta didik sudah berat. Ditambah harus menghadapi tantangan...baca selanjutnya

Teknologi Informasi dan Komunikasi

Tidak terbayangkan bahwa teknologi akan secanggih sekarang. Apabila kita mencoba merenungkan sejenak, dan kita tarik garis waktu. Berawal dari tahun 90an hingga sekarang, sungguh menjadikan kita harus melek teknologi. Teknologi yang berkembang dari waktu ke waktu betapa pesatnya.

Teknologi Informasi dan Komunikasi Information Technology and Communication (TIK/ICT) tidak lebih hanya sekedar alat. Letak geografi yang saling berjauhan, berlainan suku bangsa, bahasa, dan bahkan lintas negara, hal itu bukan lagi sebagai kendala dan penghalang untuk saling berkomunikasi, bertukar informasi. Diera serba teknologi, dalam kehidupan ini sangat terbantu oleh kehadirannya, tidak terkecuali dunia pendidikan.

Banyak sekali artikel-artikel yang dimuat pada jaringan internet. Pada tanggal 17 Maret 2013, penulis mencari artikel dengan kata kunci "teknologi informasi dan komunikasi" menggunakan mesin google,  penulis mendapatkan sekitar 817.000 (delapan ratus tujuh belas ribu) dalam hitungan kurang dari 1 detik (tepatnya 0,17 detik), angka tersebut akan terus merangkak naik.

Yang menjadi pertanyaan, akan kah kita mempertahankan sesuatu atau pengetahuan yang sudah usang? atau masih bangga dengan yang ada?
Artinya teknologi itu akan terus maju, seiring berjalannya waktu dan peradaban manusia.

1. TIK untuk pendidikan

Mengkategorikan TIK dalam penggunaanya dilingkungan pendidikan. TIK sebagai alat bantu komunikasi, penyebaran informasi, menyimpan informasi, manipulasi, pengembangan, dll. TIK dikategorian menjadi:

1. ICT as a subject (i.e., computer studies)
2. ICT as a tool to support traditional subjects (i.e., computer-based learning, presentation, research)
3. ICT as an administrative tool (i.e., education management information systems/EMIS)
4. ICT as a medium of knowledge exchange. Sumber (wikipedia)

Mari kita saksikan tayangan dari youtube berikut, alasan penggunaan teknologi dan tentang technology masa depan

Top 10 Reasons to Use Technology in Education

Take A Journey To The Year 2020 - 2025 Future Technology

Dari yang Anda baca, dan Anda saksikan, kategori TIK dalam dunia pendidikan. 
Kaitannya TIK dengan dunia pendidikan. Pertanyaan selanjutnya adalah, peralatan apa saja yang diperlukan di dunia pendidikan dalam proses belajar dan pembelajaran? Peralatan yang diperlukan adalah, semua peralatan digital elektronik yang digunakan sebagai alat bantu media. Sehingga dunia pendidikan memiliki kosa kata untuk proses pembelajaran menggunakan media elektronik disebut "electronic learning".

2. E-Learning

Penulis membaca dari beberapa definisi tentang e-learning. Salah satu diantaranya berikut ini definisi e-learning, yang banyak diterima berbagai pihak menurut sumber (http://romisatriawahono.net ) dari Darin E. Hartley [Hartley, 2001] yang menyatakan:

e-Learning merupakan suatu jenis belajar mengajar yang memungkinkan tersampaikannya bahan ajar ke siswa dengan menggunakan media Internet, Intranet atau media jaringan komputer lain.

LearnFrame.Com dalam Glossary of e-Learning Terms [Glossary, 2001] menyatakan suatu definisi yang lebih luas bahwa:

e-Learning adalah sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung belajar mengajar dengan media Internet, jaringan komputer,maupun komputer standalone.

Definisi lain e-Learning dengan berbagai sudut pandang dapat dipelajari secara lengkap dari:

http://www.google.com/search?num=30&hl=en&lr=&ie=UTF-8&oe=UTF-8&q=define%3A%20e-learning 


Tiga pokok garis besar, tentang e‐Learning, (Romi, 2007).

1. e‐Learning System

Sistem perangkat lunak yang mem‐virtualisasi proses belajar mengajar konvensional.

Bagaimana manajemen kelas, pembuatan materi atau konten, forum diskusi, sistem

penilaian (rapor), sistem ujian online dan segala fitur yang berhubungan dengan

manajemen proses belajar mengajar. Sistem perangkat lunak tersebut sering disebut

dengan Learning Management System (LMS).

2. e‐Learning Content (Isi)

Konten dan bahan ajar yang ada pada e‐Learning system (learning management

system).Konten dan bahan ajar ini bisa dalam bentuk Multimedia‐based Content

(konten berbentuk multimedia interaktif) atau Text‐based Content (konten berbentuk

teks seperti pada buku pelajaran biasa)

3. e‐Learning Infrastructure (Peralatan)

Infrastruktur e‐Learning dapat berupa personal computer (PC), jaringan komputer dan

perlengkapan multimedia. Termasuk didalamnya peralatan teleconference apabila kita

memberikan layanan synchronous learning melalui teleconference. Sumber (http://muhammadadri.net)

Kata “e-learning” menggeser penggunaan kata pada proses pembelajaran sebelumnya. Dahulu orang menggunakan media komputer sebagai alat bantu dalam pembelajaran sehingga disebut Computer Asissted Instruction (CAI), Computer Base Training (CBT),  Computer Base Learning dll.
Pergeseran istilah-istilah dalam proses pembelajaran berbantuan komputer sehingga menjadi “e-learning” tersebut, bukan tidak beralasan, tentu para pakar memiliki tujuan jangka panjang. Seiring dengan berjalannya waktu dan perkembangan teknologi media digital elektronik, tujuannya adalah memanfaatkan dan mengoptimalkan media elektronik,  sebagai alat bantu dalam pembelajaran. Sehingga kata e-Learning untuk masa yang akan datang, memiliki makna yang lebih luas dan fleksibel. Peralatan yang diperlukan meliputi berbagai peralatan komunikasi menggunakan media elektronik. Misalnya android, iPad, telepon genggam,  komputer tablet, dll.

Teknologi komputer dan jaringan komputer sebagai tulang punggung. Di atas disebut bahwa e-learning adalah pemanfaatan media elektronik untuk proses belajar mengajar, dan pembelajaran. Proses pembelajaran disampaikan dalam bentuk elektronik. Materi bahan ajar atau konten dikirim melalui jaringan komputer, melalui Internet, intranet / extranet, audio atau video tape, TV satelit, dan CD-ROM. Materi tersebut meliputi berbagai unsur media, berawal dari: teks, grafik/fotografi, animasi, streaming audio, streaming video, dan multimedia. Pergeseran istilah dalam pembelajaran berbasis media elektronik menjadi beberapa antara lain CBT (Computer-Based Training), IBT (Internet-Based Training) atau WBT (Web-Based Training) telah digunakan sebagai sinonim untuk e-learning. sumber (wikipedia)

Dari sumber lain tentang  e-learning mengacu pada proses pendidikan yang memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk menengahi asynchronous serta sinkron belajar (asynchonouse maupun synchronouse learning) dan mengajar kegiatan. (Naidu, 2006) [1] Sementara, Derek Stockley (2006) [2] mendefinisikan e-learning sebagai pengiriman program pembelajaran, pelatihan atau pendidikan dengan cara elektronik. E-learning melibatkan penggunaan komputer atau perangkat elektronik (misalnya ponsel) dalam beberapa cara untuk memberikan pelatihan, materi pendidikan atau pembelajaran. Sumber (Teknologi Pendidikan).

Wow capek deh membaca, saksikan tayangan dari youtube tentang apa itu e-learning?



Pemanfaatan media elektronik. Pada intinya TIK yang kemudian menjadi e-learning adalah pemanfaatan dan penggunaan media elektronik (dan komputer) untuk proses pembelajaran. E-learning adalah proses mentransfer keterampilan dan pengetahuan kepada audience (peserta didik) melalui teknologi media elektronik/komputer. Peralatan yang digunakan, dengan pemanfaatan media elektronik yang mendukung proses Belajar Mengajar dan Pembelajaran, termasuk Teknologi Pendidikan. Proses tersebut memanfaatkan sistem informasi dan komunikasi, baik pembelajaran melalui jaringan online atau offline.

e-Learning, tidak cukup sampai disitu saja, dalam rangka memberikan yang terbaik kepada peserta didik. Dari sumber (http://romisatriawahono.net ), bahwa metode pembelajaran dengan e-learning masih banyak kendala dan hambatan yang dijumpai. Untuk mengaplikasikan sistem e‐learning ini, antara lain (Soekartawi, 2003):

1. Masih kurangnya kemampuan menggunakan Internet sebagai sumber pembelajaran.
2. Biaya   yang   diperlukan   masih   relativ   mahal   untuk   tahap‐tahap   awal;   (c)   Belum memadainya perhatian dari berbagai pihak terhadap pembelajaran melalui Internet dan
3. Belum memadainya infrastruktur pendukung untuk daerah‐daerah tertentu

Masih dari sumber yang sama, kelemahan lain yang dimiliki oleh sistem e‐ learning ini yaitu hilangnya nuansa pendidikan yang terjadi antara pendidik dengan peserta didik, karena yang menjadi unsur utama dalam e‐learning adalah pembelajaran.
Maka kemudian dalam impelementasinya, banyak model e‐learning yang dikembangkan dan diadopsi ke dalam pendidikan konvensional atau sebaliknya model konvensional diadopsi ke dalam model e‐learning.

Gambar 1.2. Model Penyelenggaraan e‐Learning (Sumber : Romi, 2007)

Proses belajar mengajar dengan menggabungkan berbagai peralatan elektronik dan konsep-konsep dalam pembelajaran yaitu blended learning.

3. Blended Learning

Blended learning adalah kombinasi proses belajar mengajar face-to-face di kelas, menggunakan alat bantu media elektronik (komputer) sebagai media. Media elektronik meliputi penggunakaan komputer/notebook, SmartBoard, infocus, jaringan internet, intranet, LAN, WAN, semua aplikasi yang mendukung proses blended learning, dan menggunakan semua konsep dalam proses belajar dan pembelajaran di kelas, maupun di luar kelas.

Blended learning is education that combines face-to-face classroom methods with computer-mediated activities.[1] According to its proponents, the strategy creates a more integrated approach for both instructors and students.

The terms "blended," "hybrid," "technology-mediated instruction," "web-enhanced instruction," and "mixed-mode instruction" are often used interchangeably in current research literature.[2] However, recent researchers in the United States tend to use the term "blended learning" with more regularity. current research literature.[2] However, recent researchers in the United States tend to use the term "blended learning" with more regularity. (wikipedia).

Face-to-Face + Synchronous Conversations + Asynchronous Interactions = Strong Online Learning Environment And if distance learning is to have the level of quality that we dream for it, we as educators need to proactively be a part of the Blended Learning that is inevitably coming our way. There's no denying it's here and growing, and teachers can no longer put their fingers in their ears, yell, la-la-la, and pretend that they have some say in whether or not online learning will be a part of education's future. It's not a question of if; it's a question of how. In fact, teachers must be an active part of designing online learning's rigor and quality or they will be left in the dust. Sumber (edutopia).






Dari paparan di atas tentang TIK untuk pendidikan, e-learning, m-learning (mobile learning), multimedia learning, Computer-Based Training, IBT (Internet-Based Training), WBT (Web-Based Training), distance learning, blended learning, dll. Semua itu adalah bertujuan pada mempermudah pemahaman pada proses belajar dan pembelajaran yang berorientasi pada peserta didik student centered learning, dengan menggunakan berbagai peralatan media elektronik. Untuk melakukan proses tersebut seorang pendidik, instruktur, guru/dosen, tidak dapat berjalan sendiri. Diperlukan dukungan berbagai pihak, dan bersinergi antara dengan orang-orang yang kompeten dibidangnya masing-masing di bidang TIK. Untuk blended learning, diperlukan proaktif semua pihak (guru dan orang TIK)  persiapan materi bahan ajar untuk jangka pendek (synchronouse e-learning) dan jangka panjang (asynchronouse e-learning).


Nah kalau sudah begini, pertanyaan berikut ini adalah, kapan masa depan kita mulai? siapa yang memulai? dan siapa yang menentukan masa depan?. 
Jawaban ada pada diri Anda kan..., 
Jangan kemana-mana saksikan tayangan berikut...

Contoh TIK untuk pendidikan, "(guru dalam bahasa jawa "digugu lan ditiru") yang artinya guru sebagai panutan peserta didik. Apa yang menjadi pesan dan tindak tanduk guru, merupakan  panutan yang akan ditiru bagi peserta didik. Guru kreatif, maka peserta didik/siswa aktif dan akan mengikuti jejaknya, kreatif disini bukan berarti guru harus bisa membuat seperti contoh berikut. Berikut ini adalah TIK sebagai alat pembelajaran untuk Sekolah Dasar, mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.  ...ICT as a tool to support traditional subjects (i.e., computer-based learning, presentation, research)...

Di atas disebut ... proses pembelajaran menggunakan "sistem informasi dan komunikasi", kemudian lihat juga baca kembali tentang e-learning content (isi), dan berikut ini adalah contoh. 

Berikut ini, media pembelajaran IPA untuk anak Sekolah Dasar (SD), tentang “Pengungkit atau Tuas”. Merujuk buku materi pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam, Salingtemas Buku Sekolah Elektronik (BSE) halam 99 tentang “Prinsip kerja pengungkit”.

Untuk membuat media tersebut, apa yang harus dipahami. Yaitu adalah gerak melingkar, wow menarik ini... adalah fungsi trigonometri cosinus dan sinus.

Dalam trigonometri, satuan lingkaran adalah radius yang berpusat pada titik asal ( x = 0, y = 0) (wikipedia).

Agar lingkaran dapat bergerak melingkar, yang harus kita pahami adalah penggunaan Action Scrip, pada aplikasi Flash, baik Action Scrip 1, 2, dan 3.0. Di bawah ini adalah contoh sederhana.

Silakan gunakan, download, dan kemudian selanjutnya terserah Anda

Silakan download 

Berikut ini adalah pengembangan.

Silakan download 

Contoh penggunaan ActionScript  3.0, yang dapat dikembangkan menggunakan Flash 3, 4, dan 5. ActionScript 3.0 adalah, evolusi dari bahasa pemrograman  Action Script sebelumnya. Pada Action Script 3.0 sangat kuat dibidang pemrograman yang berorientasi pada obyek Object Oriented Program (OOP). 

Pada proses pengembangan media pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) menggunakan ActionScript 3.0, tim dan pengembang dapat mencapai produktivitas yang sangat baik dari konten yang disajikan menggunakan Flash Player. Sebab ActionScript 3.0 sudah didasarkan pada ECMAScript. Dan ECMA  Script adalah bahasa pemrograman yang merupakan standar internasional untuk scripting. 

Silakan download

Hanya dengan teknologi, proses belajar mengajar dengan perbedaan letak geografi dan keterpisahaan antara pengajar dan siswa (selama masih dalam jangkauan TIK). Contoh berikut khususnya bagi pengguna notebook yang dilengkapi gunakan Web Cam.

Referensi

Choiril Azmiyawati, Wigati Omegawati, Rohana Kusumawati (2008), IPA Salingtemas, Buku Sekolah Elektronik (BSE) Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional, ISBN 979-462-902-2

http://www.teknologipendidikan.net/2011/06/21/implementing-blended-learning-a-case-based-sharing-experience/

http://www.edutopia.org/blog/blended-online-learning-heather-wolpert-gawron

Romi Satria Wahono, (2003-2005 ). Pengantar e-Learning dan Pengembangannya, Kuliah Umum IlmuKomputer.Com Copyright © 2003-2005 IlmuKomputer.Com
Muhammad Adri, (2003-2008) Bab I. Konsep Dasar e-Learning dengan Moodle,http://muhammadadri.net

ICT http://en.wikipedia.org/wiki/Information_and_communication_technologies_in_education
E-learning http://en.wikipedia.org/wiki/E-learning
Blended learning http://en.wikipedia.org/wiki/Blended_learning
Edutopia http://www.edutopia.org/blog/blended-online-learning-heather-wolpert-gawron
Unit circle http://en.wikipedia.org/wiki/Unit_circle

Kembali

Karya siswa SMK

Contoh karya siswa SMK Multimedia. (AS 2.0)








 Berikut contoh (AS.3.0),  dan Anda dapat mendowload.


Silakan download klik source file klik

Kembali